对小组合作学习评价的探究与思考

摘要：

当前英语教学中,对合作学习的评价存在着问题,很大程度上影响了评价功能的发挥,阻碍了英语教学改革的推进.要提高小组合作学习评价的有效性,需坚持四个结合:自我评价、教师评价和家长评价相结合,小组集体评价和个人表现相结合,过程评价和结果评价相结合,激励性的言语评价和奖品评价相结合.

关键词：小组合作、小学英语、存在的问题、策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64