10.3969/j.issn.1006-3315.2018.06.101
OBE理念下的"做学教合一"开放式工程实训探析——以中职电子技术应用专业"3+3"分段培养项目为例
执教中职电子技术应用专业"3+3"分段培养项目的专业教学两年以来,基于OBE理念观照下的"做学教合一",以机器人创客社团的开放式工程实训切入,点对点,攻坚3+3,笔者已然被引领到不断"大胆假设,小心求证"的教学意境中来,委实快意.
OBE理念、做学教合一、开放式工程实训
G717(职业技术教育)
2018-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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