10.3969/j.issn.1006-3315.2018.05.150
双师型教师提升专业课教学质量效果评价研究
本文以双师型教师对提升专业课教学质量效果研究为研究对象,结合应用型人才的培养目标,根据专业课程的理论特点和实践需求,就如何实现或证实双师型教师的行业背景、实践经验在专业课教学工作中的优势展开的研究,剖析双师型教师对提升专业课程的教学质量会产生的效果,进而确定其产生的教学质量效果评价体系.
双师型、教学质量、效果评价
G712(职业技术教育)
2018-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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