大学生心理健康课程体验式教学的思考

摘要：

近年来,大学生群体的心理健康问题备受关注和重视,各大高校都在心理教育的模式和方式上积极探索.大学生心理健康课程的核心内容的隐私度和敏感度很高,因此采用适宜的教育方法极其重要.体验式教学是一种新型教学模式,对提高大学生心理健康课程有效性有很大的促进作用.本文通过现阶段大学生心理健康课程的现状分析在其中运用体验式教学的必要性,并对体验式教学在大学生心理健康课程中应用的环节处理提出自己的看法.

关键词：大学生、心理健康课程、体验式教学

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：该文章的支持基金为“广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGB420”;“桂林旅游学院教学改革建设项目JG16A115”

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150,188