10.3969/j.issn.1006-3315.2018.05.046
以有效引导构建小学数学和谐课堂
数学在生活中处处可见,然而小学生学习好数学并不容易,由于小学生的思想还没成熟,所以一般在学习数学时,学生都是被动学习的,为了解决这一系列的学习问题,构建学习数学的和谐课堂变得尤其重要.在此,我将对教师应如何有效引导构建和谐的数学课堂展开研究讨论.
基础、重要、构建、和谐课堂
G623.5(初等教育)
2018-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1006-3315.2018.05.046
基础、重要、构建、和谐课堂
G623.5(初等教育)
2018-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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