“三管齐下”——提高初中科学课前预习的有效性

摘要：

预习是学习的重要环节与阶段,却常因学生不会预习或预习的低效率而流于形式.本文结合初中科学课前预习的实践研究,对如何采用“三管齐下”的策略,提高初中科学课前预习有效性进行了详尽的阐述.“三管齐下”指:①设计合理、科学的讲学稿,②布置适量、适度的预习作业,③改变授课方式等三个方面齐头并进,加强预习的方法指导,对预习的结果进行及时的检测,课堂上让学生有效的运用预习的成果.

关键词：初中科学、预习、有效性

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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