10.3969/j.issn.1006-3315.2018.04.040
基于学讲计划的科学高效课堂的构建
将学讲计划的内容与策略运用到小学科学课堂教学中,引导学生自主学习;与学生约法三章,探索形成"自主·合作·探究·拓展"的课堂范式;组织开展深度学习、拓展探究空间,让学生体验到更多的获得感.
学讲计划、科学、高效、深度学习
G623.6(初等教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1006-3315.2018.04.040
学讲计划、科学、高效、深度学习
G623.6(初等教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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