分层多元评价 ——让所有的学生都能摘到属于自己的果实

摘要：

新课程改革中,评价改革是一个重要的板块,学生是一个个鲜活的个体,而不是学习的机器.传统的评价有诸多的弊端与缺陷,评价改革应采用高效评价的价值取向,采用分层多元评价,面向全体,兼顾个体,以人为本,互勉共进,让学生真正从分数背后站出来.

关键词：高效评价、价值取向、分层多元评价、实践操作

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5