10.3969/j.issn.1006-3315.2018.03.037
重视数学思维培养提升小学科学探究品质
数学和科学同源共生,两者之间关系密切.如何在科学课中用好、用活数学知识,培养学生的数学思维,以提升学生科学探究的品质和加深对科学知识的掌握,成为每一个科学老师必须面对的问题.
小学科学、数学思维培养、探究品质
G623.6(初等教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学科学、数学思维培养、探究品质
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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