逃离·觉醒·反思:《刑前一课》中的南方黑人精神成长历程

摘要：

恩尼斯特·盖恩斯小说《刑前一课》中的黑人主人公们虽然身体上已经得到了解放,精神上却仍然深受美国南方社会严重的种族歧视影响,大部分还处于蒙昧状态,缺乏独立自由的思想意识,本文梳理了小说中混血启蒙老师、杰斐逊、格兰特三位黑人主人公的思想发展过程,揭示了种族歧视重负下的黑人群体从逃离到觉醒,再到反思的精神成长历程.

关键词：《刑前一课》、逃离、觉醒、反思、精神成长

分类号：I106.4

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"美国南方文学之'南方性'研究"2013SJD750033;江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目"外国戏剧在我国戏曲主要地方中的表现与现状"201511460039X

在线出版日期：2018-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166