影像电子学基础教学中PBL教学模式的应用效果探究

摘要：

目的:探究分析PBL教学模式在影像电子学基础教学中的应用效果.方法:将80名医学影像技术专业学生为研究对象,分设对照组和研究组,每组分配40例.对照组采用传统教学方式,研究组在传统教学基础上开展PBL教学.结果:研究组学习情况评价表和考核成绩明显优于对照组(P<0.05).结论:与传统教学相比,PBL教学模式在医学影像电子学基础教学中的应用价值大,是一种值得广泛推广应用的高效教学模式.

关键词：影像电子学基础、PBL教学、应用

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2018-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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