10.3969/j.issn.1006-3315.2018.02.058
尊重学生发展追求本真课堂
以培养学生主动学习、善于思考、大胆质疑的学习品质和良好的学习习惯为根本目标,以学生真实的发展为起点和依据,坚持教师"返璞归真",学生"烂漫天真",文本"去伪存真",教法"弃伪从真"的教学原则,回归教学本来形态,追求真实、朴实、扎实的课堂本色和简约、灵动、高效的课堂境界,这就是我心中的本真课堂.
学生发展、语文教学、本真课堂
G623.2(初等教育)
2018-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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