10.3969/j.issn.1006-3315.2018.02.052
在有效讨论中迸发思维的火花
在教学法体系中占有重要地位的讨论式教学法目前在国内外都比较盛行.有效的课堂讨论,能使学生从不同角度、不同侧面提出问题,彼此交流看法,相互启发,取长补短,从而巩固、加深所学新知识,提高分析问题和解决问题的能力及语言表达能力,进而从根本上提高课堂教学的效率.
讨论式教学、有效讨论、高效课堂
G623.2(初等教育)
2018-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1006-3315.2018.02.052
讨论式教学、有效讨论、高效课堂
G623.2(初等教育)
2018-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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