易拉罐助演电荷守恒定律

摘要：

教科书将电荷及其守恒定律中"摩擦起电"和"感应起电"两个实验的学习要求定位为"经历",这两个实验显然是必须做,而且要求现象明显有说服力,才能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质,解释物体带电的机理,并在分析过程中完成"理解电荷守恒定律"这一学习最高目标.

关键词：物理教学、演示实验

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2018-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54,102