10.3969/j.issn.1006-3315.2018.02.016
如何让学生主动参与初中数学学习
学生参与学习的广度和深度是衡量初中数学课堂成功与否的重要指标.要在课堂教学中激发学生积极、主动地参与数学学习,促进学生的自我发展,给予学生表现机会;要坚持以旧带新,建立知识网络,促进知识主动建构.
初中数学、主动学习、参与学习
G633.6(中等教育)
2018-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中数学、主动学习、参与学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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