培养初中生的自控力之我见 ——结合学科教学例谈

摘要：

自控能力直接决定着学生的学习态度、学习质量,而初中阶段是培养学生自控能力的最佳时期,作为初中道德与法治老师,应该抓住初中生的心理特点,将培养学生的自控力和道德与法治教学有效整合起来,从学生的学习动机、自信心、责任心等方面培养学生的自控能力.

关键词：初中生、自控力、学科教学

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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