小学数学情境教学策略探讨

摘要：

在小学数学教学中,构建良好的氛围体验,通过多样性的探究活动,让学生获取数学知识,可以很好的提升教学效果.本文结合笔者的教学实践,从联系生活实际,激活学生情感出发,结合游戏、问题、探究三个方面探索小学数学情境教学的方法.

关键词：小学数学、情境教学、策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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