10.3969/j.issn.1006-3315.2017.12.027
数字化传感技术运用于化学中和反应教学的简单探索
本文从数字化传感技术在化学实验教学中的优势入手,利用pH传感器及电导率传感器探究中和反应的过程和原理,从两个典型案例入手,使学生真实感受到反应的发生,经历深刻的认知过程,从理性的高度提升对中和反应的认识.
中和反应、教学
G633.8(中等教育)
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
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10.3969/j.issn.1006-3315.2017.12.027
中和反应、教学
G633.8(中等教育)
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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