函数概念教学中培养学生数学素养——以“注水问题”为例

摘要：

新一轮的课程改革,是教育教学的重点,从提高学生的综合素质、培养学生的核心素养,落实学科教学是最终目标.函数概念教学提倡五点建议:创设现实情境问题;以合作探究的学习方式;注重一题多变;合理运用现代信息技术;类比反思巩固.培养学生的生成性学习、过程体验学习、应用意识、现代综合应用能力,培养学生数学素养.

关键词：核心素养、数学素养、概念教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,120