10.3969/j.issn.1006-3315.2017.12.008
浅析初中语文教学管理工作
语文学科的性质决定其教学特点是长线行为和有一定随意性,任何短视和急功近利的做法或放任不管都将导致对最终结果的伤害,尤其是影响学生人文素质的培养,形成语文学习行为方面的偏差,其严重性不可小视,因而对初中语文教学的管理既要立足于长远,又必须落实于当下.
初中语文、教学管理
G633.3(中等教育)
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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