对职业学校数学学科教学现状的一点思考

摘要：

中职学生大部分数学基础较差,对数学课、甚至其他文化课都缺乏兴趣.如何让这些孩子重新看到学习数学的必要性,如何让数学能学以致用,如何让他们爱上我的数学课,如何让我们能成为好朋友,这些都对一名普通的中职学校的数学教师提出了严峻的考验.中职数学知识需要形式化的表述,但学生掌握数学知识必须经过朴素而火热的思考.教师的责任是返璞归真,运用适度的非形式化方法,将数学的学术形态转化为教育形态,展现数学的魅力,激起学生学习数学的热情.本文将从以下几个方面谈谈如何将枯燥无味的数学课变成风趣幽默的数学课.

关键词：中职数学、必要性、学以致用

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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