小学生数学自主学习中质疑能力培养

摘要：

以生为本的教学理念的实行需要培养和提高学生的自主学习能力和自我提升的素养.在小学数学教学中,我们需要重视学生课前预习的开展,培养学生的数学自主阅读、分析和思考能力,形成问题意识和质疑能力;在课堂教学中通过问题引发学生思维活动,激起学生追问探究的情感和兴趣,从而在质疑和释疑的思维运行中获得知识、能力和数学学习方法.

关键词：小学数学、自主学习、质疑能力、学习效果

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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