引领方法,师生共同进步助推器——小学科学课堂教学例谈

摘要：

方法是指在一定领域中的行为方式,是为了获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式.小学科学课的教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面.而在教学活动中,为了达成某种特定的教学目标,教师就要采取相应的教学方法.那么如何在科学课中引领方法,让它成为师生共同进步的助推器呢?

关键词：培养兴趣、巧设情境、举一反三、生生互动

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66,192