10.3969/j.issn.1006-3315.2017.11.061
引领方法,师生共同进步助推器——小学科学课堂教学例谈
方法是指在一定领域中的行为方式,是为了获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式.小学科学课的教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面.而在教学活动中,为了达成某种特定的教学目标,教师就要采取相应的教学方法.那么如何在科学课中引领方法,让它成为师生共同进步的助推器呢?
培养兴趣、巧设情境、举一反三、生生互动
G623.6(初等教育)
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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