10.3969/j.issn.1006-3315.2017.11.051
关于提高小学音乐课堂教学有效性的探讨
音乐课程作为当前小学素质教育中的一个重要组成部分,对于小学生的审美、个人情操的培养非常关键,特别是素质教育理念的不断深入,如何让小学音乐课堂教学突破传统教学模式的束缚,成为了教育界非常重视的问题.基于此,本文对提高小学音乐课堂教学有效性进行了探讨.
小学音乐、课堂教学、有效性
G623(初等教育)
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1006-3315.2017.11.051
小学音乐、课堂教学、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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