10.3969/j.issn.1006-3315.2017.11.042
浅谈儿歌促进小学语文有效识字教学
小学语文识字教学还存在枯燥记忆、效率低下等问题,以儿歌为载体来强化小学语文识字教学,能够有助于学生对字词的认识.通过选择合适的儿歌,加强儿歌内容的讲解,让家长参与到儿歌识字教学当中,提高小学语文识字教学的课后效率,从而更好的提升小学语文有效识字教学的质量.
儿歌、有效识字、汉字记忆
G623.22(初等教育)
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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