10.3969/j.issn.1006-3315.2017.11.036
浅谈高年级语文教学中学生小组讨论时"拒说现象"的原因及对策
"学讲计划"中提到在小组讨论时要人人参与,合作解惑.在现实小组讨论时,不少高年级学生知之不言,甚至不愿交流,有时还"留一手",这种"拒说现象"亟待教师进行疏导.只要教师精心组织,深入洞察,奖罚分明,让学生亲师信道,小组学习的实效性将无处不在.
高年级学生、小组讨论、拒说现象、原因及对策
G623.2(初等教育)
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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