高中信息技术基础教材分析与评估研究——以教科版教材为例

摘要：

考虑到信息技术应用广泛,发展前景广阔,加大信息技术人才培养就显得尤为重要.基于此,高中时期应良好展开信息技术基础教学.而要想实现这一目的,需要编制高质量的、实用的信息技术基础教材.以下本文以科教版 ——《高中信息技术基础》教材为例,着重分析和评估此种教材,确定总结其特色与不足,进而优化对策.

关键词：信息技术基础教材、分析与评估、教科版

分类号：G634(中等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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