多模态视角下的初中英语写作教学策略研究

摘要：

当前初中写作教学存在着写作的重视度不足以及写作教学模式单一,缺乏有效训练方法等问题.由于写作作为语言输出技能,在课堂教学中起着十分重要的作用.因此,本文基于多模态理论,就当前英语写作中存在的不足,探讨如何有效的提高初中英语写作水平的写作教学策略.

关键词：多模态、初中英语、英语写作、教学策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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