初中生的历史核心素养之历史价值观培养初探

摘要：

随着课程改革的深化,学科核心素养逐渐成为历史课程建设中的关注重心,史料实证、时空观念、历史理解、历史解释与历史价值观等核心素养之中,历史价值观是最上位的,也是带有终极性的.如何在具体教学问题中引导学生形成正确的历史价值观,将是历史课程和教学中的关键.

关键词：历史价值观、求善、求真、历史核心素养

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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