新时期下小组合作在电子线路课堂中的实践运用

摘要：

电子线路课程一直以来都具有课程内容深奥难懂、理论性强、实验要求高等实际特点.为了提高电子线路课程基础教学的效果,激发学生学习兴趣,小组合作的教学方式在摸索中出现了.通过展开小组合作学习,将具体的电子线路课程项目化、具体化,以班级为整体立项,各小组分项操作合成整体教学任务,极大地提高了电子线路课程的教学效果.同时也进一步促进学生在学习过程中由知识被动接受转变为动手实践探索,实现了课堂主体由教师向学生的过渡,同时也推动了电子线路课堂教学模式的创新与发展.本文将立足于新时期下电子线路课堂教学模式的转变,着重探索小组合作的教学方式在电子线路课堂中的实践运用,深入剖析小组合作教学方式给电子线路教学带来的几点转变及注意点.

关键词：电子线路、小组合作、实践、探索

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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