10.3969/j.issn.1006-3315.2017.09.072
书声琅琅"读"具匠心——以《安塞腰鼓》教学为例
朗读是阅读教学的重要手段之一,也是语文课堂中最常见的一项基本训练.本文笔者以《安塞腰鼓》的教学为例,试探索提高学生朗读能力的教学策略.
小学语文、朗读策略
G623.2(初等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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