在高中生物学课堂中贯穿科学史教育

摘要：

认识生物科学史的教学价值,探究其教学方法,对高中生物教育至关重要.现行高中生物教材中也介绍了大量生命科学史的有关内容,在教学中不仅要让学生学习生物科学内容,而且要让学生了解科学本质.经过深入研究,可以从感受科学家生平,体会科学探究过程,培养科学素养,敢于质疑4个方面深入挖掘科学史教育价值.

关键词：生物科学史、科学研究方法、科学素养

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2017-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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