10.3969/j.issn.1006-3315.2017.09.008
高中数学"反思性教学"的实施策略
"反思性教学"是国际教育改革的一个重要方向,以"学会教学"和"学会学习"为根本目的,是提高教师素质、发展学生核心素养的最有效途径,是加快教师专业化发展,成为一名专业上更成熟的反思型教师.
高中数学、反思性教学、教学策略
G633.6(中等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、反思性教学、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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