10.3969/j.issn.1006-3315.2017.09.004
基于"教为不教"的"小组合作"学习
"教为不教"下的"小组合作"学习目前是我校数学组教学的主流研究方向."教为不教"下的"小组合作"的内容重在一些更为深远的维度中加以理解.将现代化教育手段恰当嵌入小组合作学习中,通过信息化环境创立学习氛围,引导学生自主探索,以具体实例展开说明,其中小组合作的行动维度成为我们研究探索的重点.
小组合作、数学教学、信息化环境
G633.6(中等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6,40