优化课堂实验设计引领学生主动探究
科学学习要以探究为核心,这既是科学学习的目标,也是科学学习的方式.新课程更是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.科学探究离不开实验,这就要求教师从生活实际出发,为学生提供有结构的材料,设计出更行之有效的科学实验方案,从而激发学生深层次的求知意识和学习兴趣,引领学生积极主动地进行探究活动.
优化、课堂实验、引领、主动探究
G623.6(初等教育)
2017-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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优化、课堂实验、引领、主动探究
G623.6(初等教育)
2017-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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