创造性问题情境在小学数学课堂中的应用
小学数学课堂教学中问题情境的创设,能有效的培养学生学习数学的兴趣,激发学生思维,达到预期教学效果.可以通过设疑问难创设悬疑化问题情境,借助动手操作创设活动化问题情境,联系生活实际创设生活化问题情境.
问题情境、数学课堂、创设
G623.5(初等教育)
2017-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
47
点击收藏,不怕下次找不到~
问题情境、数学课堂、创设
G623.5(初等教育)
2017-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
47
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn