没有规矩不成方圆——浅谈如何有序开展低年级音乐活动
由于低年级的孩子生性活泼、好动,随心所欲,很难完成预期的音乐教学目标.因此在音乐活动中要给孩子们"立规矩",将这种"规矩"成为音乐课堂的常规.
音乐课、有序训练
G623.7(初等教育)
2017-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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音乐课、有序训练
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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