10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.058
浅谈异步教学法在小学数学教学中的应用
在异步教学法的应用过程中,教师应该以对学生个体差异的认识为基础,充分考虑学生的学习特点和实际需求,做到分层提问、分层训练、分层评价,有的放矢地加以引导和帮助,这样才能有效地提高教学质量,更好地促进学生的全面发展.
异步教学法、小学数学、分层提问、分层训练、分层评价
G623.5(初等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.058
异步教学法、小学数学、分层提问、分层训练、分层评价
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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