10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.054
小学语文词串式识字有效性浅谈
词串式识字是苏教版中独有的一种识字类型,具有形象性、整体性和可读性.在本论文中首先介绍了词串式识字的概念,然后对词串式识字在当前小学语文教学中存在的问题进行了探讨.
小学语文、词串识字、有效策略
G623.2(初等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、词串识字、有效策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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