10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.051
浅谈农村小学科学中的生活化
教学有法,教无定法,贵在得法.只有充分调动小学生学习科学的积极性,采取形式多样的教学手段,创设活泼的教学环境,才能使科学学习得到更多、更充分的训练,培养小学生学习科学的主动性、能动性.
探讨、生活化、学科、科学、应用
G623.6(初等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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探讨、生活化、学科、科学、应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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