10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.046
注重实验教学的实效性 ——用发明创造培养学生的创造思维
科学学从本质上说是一门实验科学,科学规律的发现和科学理论的建立都必须以严格的科学实验为基础,并受到实验的检验.因此在科学教学中融入发明创造元素,为培养学生的创造思维寻找新的思路.
实验教学、发明创造、融入
G623.6(初等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1006-3315.2017.04.046
实验教学、发明创造、融入
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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