发现素养:现代小学语文识字课程的起点与归宿

摘要：

发现素养是指进行发现活动所必备的品格及能力.培养学生发现素养,可进一步提高他们的识字能力,这是新课程标准的要求,也是时代的要求,而识字课程的最终目的,亦是培养学生的发现素养,因此,发现素养应当成为现在小学语文识字课程的起点和归宿.发现素养主要包括五大核心元素,分别是内在学习动机、直觉思维水平、深度学习能力、自主性程度、自我反思能力.基于发现素养建构现代语文识字课程需要形成以生活为中心的现代识字课程观,以培养学生独立识字能力为核心,突出学生的自我意识,促进学生发现素养的全面发展.

关键词：发现素养、识字课程、内涵、课程建构

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47