一线串珠提高复习课有效性

摘要：

随着新课程的实施,提高科学复习课的有效性已成为教师研究的一个重点.然而,目前复习课的现状和有效性却值得我们深思.笔者通过实践与研究认为,“一线串珠”复习可以提高学生对复习课的兴趣,能让教师不再怕上复习课,可以有趣、有理、有效的提升复习课的效率.本文以案例的形式来探讨如何进行“一线串珠”模式,提高科学复习课的有效性.

关键词：初中科学、复习、有效性

分类号：G633.98(中等教育)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16,35