10.3969/j.issn.1006-3315.2017.02.083
多媒体教学的实践思考
多媒体的直观、生动,容易激发学生的兴趣,越来越多的老师使用多媒体.但过多的使用也是有弊端的,容易让学生注意力不集中,教学质量提不高.由此,我们应该合理使用多媒体手段.
多媒体、精确定位、突破难点、发展思维
G622(初等教育)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
93
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10.3969/j.issn.1006-3315.2017.02.083
多媒体、精确定位、突破难点、发展思维
G622(初等教育)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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