如何引导学生探究特色石文化中蕴含的地理特征

摘要：

本文结合中国不同地域的特色石文化,分别对江苏省苏州市虎丘风景名胜、黑龙江省五大连池火山群的岩石成因进行探究式学习,拓展多样化的评价策略,建立生生交流、师生交流的崭新教学机制,引导学生来发现其中蕴含的地理特征.

关键词：石文化、地理特征、学会探究

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28,17