10.3969/j.issn.1006-3315.2017.02.012
表现性评价在生物教学中的运用
表现性评价通常要求学生在某种特定的真实或者模拟的情境中,运用先前所获得的知识完成某项任务或解决某个问题,以考查学生知识与技能的掌握程度,或者问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况.
生物教学、表现性评价、运用
G633.91(中等教育)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
14
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-3315.2017.02.012
生物教学、表现性评价、运用
G633.91(中等教育)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
14
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn