10.3969/j.issn.1006-3315.2016.12.084
数学教学也应重视阅读文本
教材是教师进行教学的重要资源,是精选出来供学生学习的材料,里面不仅呈现了数学知识,还包含了众多的科学文化、人文素养等,这些均可视作塑造学生、使之得到能动发展的优质资源.而新课改下的新教材更是如此,新的教学理念、教学思想、教学方法均能在新教材文本的字里行间得以体现,得以追寻.
数学教学、阅读文本
G623.5(初等教育)
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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