10.3969/j.issn.1006-3315.2016.11.060
善听者善思——浅论小学语文低年段倾听教学
倾听是一种美德,是一种良好的习惯,是一种有效的学习方式.本文从"引进倾听的大门","细化倾听的要求","指导倾听的方法","开展多样的训练方式","多种评价,鼓励倾听"等方面阐述了作者在语文倾听教学中的一些做法.
低年级、倾听、善思
G623.2(初等教育)
2017-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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低年级、倾听、善思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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