10.3969/j.issn.1006-3315.2016.10.040
小学音乐审美教育若干问题浅析
培养小学生的音乐审美,有利于促进学生其他的艺术审美能力,从而提升学生的综合素质.在教学中,教师要采用以欣赏为主的教学模式,教会学生欣赏音乐;丰富教学曲目类型,给学生播放多种不同类型的歌曲,让学生见多而识广;改编流行音乐,引导学生建立积极乐观的音乐审美取向.
小学音乐、审美教育、欣赏能力
G623.71(初等教育)
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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