10.3969/j.issn.1006-3315.2016.07.135
研究生导师组培养模式的实践探索——基于Z大学遥感科学与技术专业的分析
导师组制培养模式较之单一导师制具有一定的优势,已成为不少高校研究生培养机制改革的方向之一,Z大学遥感科学与技术专业已实行导师组培养模式约十年,在导师组组织方式、导师组制的实施过程、导师组制的培养质量保障机制方面进行了有益探索,在研究生科研能力培养、综合素质提高、学科发展、国内外学术交流等方面取得了较好的成效.研究生导师组培养模式需要在导师间的合作机制、评价和利益分配机制、团队文化方面继续完善.
研究生、导师组、遥感
P237(摄影测量学与测绘遥感)
中南大学研究生教育教学改革研究课题及地球科学与信息物理学院教学改革项目资助
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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